這些天不少地區(qū)的中小學(xué)都迎來了期末考試，隨著期末考試的結(jié)束，寒假也隨之來臨，寒暑假的到來給校園設(shè)施設(shè)備升級創(chuàng)造了最好時(shí)機(jī)，學(xué)生都放假了校園設(shè)備終端部署也不會影響學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)校的正常管理，比如利用假期學(xué)校食堂升級為智慧食堂。
對雙減政策的貫徹落實(shí)，很多學(xué)校都把下午放學(xué)時(shí)間進(jìn)行了相應(yīng)的延遲，孩子不僅可以在學(xué)校解決午餐，還可以在學(xué)校解決晚餐，確實(shí)是幫助不少家長減輕了負(fù)擔(dān)。這樣一來，學(xué)生在校時(shí)間延長，用餐人數(shù)和餐數(shù)增多，如何做好校園食堂的運(yùn)營管理就顯得尤為重要。近幾年里，經(jīng)過一些高新技術(shù)公司的技術(shù)開發(fā)，以人臉識別技術(shù)為載體的智慧食堂智能團(tuán)餐消費(fèi)機(jī)在助力食堂運(yùn)營管理方面發(fā)揮了出色的優(yōu)勢。
現(xiàn)在應(yīng)用在智慧食堂的智能團(tuán)餐消費(fèi)機(jī)是可以支持刷臉支付、刷卡支付、掃碼支付等多種聚合支付模式，通過消費(fèi)機(jī)系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)家長、孩子線上選擇預(yù)約餐品；可以實(shí)現(xiàn)無卡快速支付；可以實(shí)現(xiàn)刷臉后直接取餐；可以實(shí)現(xiàn)停電也能通過設(shè)備支付或?qū)~。
明明是一名小學(xué)三年級的學(xué)生，他的學(xué)校食堂就 沒有任何消費(fèi)結(jié)算設(shè)備，操作很原始，就是每個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)每個(gè)班的班主任安排班級家委統(tǒng)一找各家長收款，一個(gè)學(xué)期統(tǒng)一收費(fèi)多少，實(shí)行多退少補(bǔ)，這樣一來常常有些孩子因?yàn)橐恍┰蛘埣贈]去學(xué)校，食堂也沒法一一記錄上，學(xué)生實(shí)際有時(shí)候沒有用餐餐費(fèi)也被統(tǒng)一扣除了。
琳琳是一名初三的學(xué)生，她的學(xué)校食堂在啟用的是只能刷卡的機(jī)器，每個(gè)人到食堂吃飯都需要帶著餐卡在刷卡機(jī)上刷一次，沒有刷卡就不能取餐。琳琳的爸爸媽媽每個(gè)學(xué)期開學(xué)前都得張羅著給她餐卡充錢，一次充多少也很糾結(jié)，因?yàn)榕鲁涠嗔瞬涂ㄅ獊G錢被盜走，沖少了又怕餐費(fèi)扣完了忘了充值，影響孩子取餐。
為了解決以上校園食堂類似問題，現(xiàn)在很多學(xué)校食堂都在陸續(xù)進(jìn)行智慧升級，食堂的智慧升級首要體現(xiàn)在支付結(jié)算終端上，通過方便快捷的結(jié)算終端不但能有效提示食堂窗口打餐吃飯排隊(duì)的效率，還可以解決實(shí)際沒有吃那么多餐卻扣了一樣的錢，孩子經(jīng)常丟卡補(bǔ)卡的麻煩，且能減少家長的經(jīng)濟(jì)損失。
通過軟件系統(tǒng)的對接，讓食堂的用餐模式可以更加多樣化，比如按菜品分配變準(zhǔn)設(shè)置多款套餐，家長可以根據(jù)這家孩子的口味來選擇套餐，學(xué)校設(shè)置對應(yīng)的取餐餐口的刷臉消費(fèi)機(jī)，選擇A套餐的學(xué)生在A窗口刷臉取餐，選擇B套餐的學(xué)生在B窗口刷臉取餐，這樣有效銜接，既可以解決食堂食材浪費(fèi)的問題，又可以滿足學(xué)生的不同口味需求，讓學(xué)生真正吃飽又能吃好。
例如博時(shí)特 智能團(tuán)餐消費(fèi)機(jī)F6D系列，可選多種支付模塊配置，刷臉支付、刷卡支付、掃碼支付，涵蓋K12高校企業(yè)社區(qū)食堂支付結(jié)算需求。
教育在升級，校園終端也在以日新月異的步伐在更新迭代，無論是收銀機(jī)，還是團(tuán)餐消費(fèi)機(jī)、自助結(jié)算機(jī)等，綜合的幾大主流支付模式的聚合支付是目前餐飲、零售終端的功能優(yōu)勢，相對來說應(yīng)用領(lǐng)域廣、適應(yīng)人群廣，也更有發(fā)展前景和價(jià)值。
